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【南昌日报】推进品质课程建设 满足学生个性发展
2020-01-17
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  南昌新闻网讯 自2018年4月启动品质课程建设以来,东湖区把区域品质课程建设作为实施教育工作内涵发展、优质均衡发展的总抓手,推动教育教学向高质量、高水平迈进。

  据悉,东湖区采取语文、数学、英语3 个学科与3个团队相结合的“3+3”模式推进学科课程群建设,同时根据“项目学习与课堂教学改革”“跨学科课程的创意设计与实施”“学科活动方案的设计与展示”“社团活动设计与展示”“学科研学活动设计与展示”等11个议题,在七个片区采取非均衡的选点方式推进品质课程实施,每个月由片区主体校或轮值主席校牵头,进行一项课程展示,教师用自己的实践智慧丰富课程内涵。

  今年,东湖区将把近两年基于实践与研究的课程规划和学科课程方案转化为课程研究成果,明确课程纲要,丰富课程门类,推进触点变革,逐步形成具有学校特色的课程架构,满足学生个性充分发展与核心素养培育的需要。(万远芳  南昌日报记者 张代艳)

    
    
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